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化工企业员工入职的安全教育培训论文(2)
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摘要:2.2针对性、灵活性培训 打造优秀培训师队伍,提高培训实效性。规模较大企业,精挑细选懂理论、有实践经验的人员担当培训教师,小企业可以聘请同行
2.2针对性、灵活性培训
打造优秀培训师队伍,提高培训实效性。规模较大企业,精挑细选懂理论、有实践经验的人员担当培训教师,小企业可以聘请同行业大公司或专业机构人员负责培训。定期组织培训教师接受培训,提高培训能力,达到预期效果。一线岗位人员是安全生产的执行者,培训应根据其工作岗位、员工情况不同,侧重点不同。厂级培训侧重安全意识,讲授国家有关法律、公司规章制度劳动纪律、从业人员权利义务等,帮助其建立起防范意识。车间级培训侧重部门安全规章制度、安全生产理论知识、安全职责等,起到承上启下作用。班组培训侧重进行岗位操作规程、工具使用、劳保用品佩戴、应急和自救互助。丰富培训形式,提高培训的灵活性。厂、车间培训采用讲解、观看视频、网络培训、事故案例分析、现身说法等直观的培训方式,以形象的、具体的、容易理解的知识提高员工学习兴趣[3]。班组培训应有操作环节,让员工动手操作,开展应急演练,教育他们如何避免事故的发生,正确冷静地处理各类安全事故。说千遍,不如做一遍,通过解决实际问题,有效提高现场操作技能。
2.3严考核、细总结
考核是检验培训效果的有效手段,根据企业实际情况,采取理论与实操两种考核方式。厂、车间培训采用理论考试。建立理论考试题库,并定期更新增添内容,电脑随机抽题进行考核,每个人的试卷不同防止抄袭。班组培训考核可采用实际操做考试。现场操作设备,辨识风险设备,穿戴劳保用品、使用应急救援设备,确保员工达到懂道理、听指挥、会操作的基本要求。对考核不合格的,杜绝上岗,接受再教育,三次考核仍不合格的不予录用。紧把培训考核出口关,可以有效地督促员工认真学习,掌握培训的有关内容,达到培训目的。培训完成后,应及时进行总结,建立学员档案,完善培训资料,评估培训过程的优缺点,对问题进行整理和分析,对今后的培训工作起到促进作用[4]。
3结语
入职安全教育培训的目的是提高新员工的安全素质,树立安全意识,增强其安全操作水平。走过场、流于形式的入职培训毫无意义,甚至还会给员工留下在企业中一切都可以敷衍了事的印象,埋下事故隐患。因此,抓牢入职培训工作刻不容缓。安全生产作为化工企业永恒的主题,企业同时也应认识到入职培训仅仅是开始,还需要通过长期反复的安全培训,才能持续提升企业安全生产水平,防范安全隐患的发生,较少违章操作行为的出现,最大限度避免各种安全事故的发生[5]。
参考文献:
[1]蒋光.企业如何做好安全培训教育工作[J].化工管理,2019,(26):262.
[2]秦思.强化生产型企业员工安全培训的必要性和对策分析[J].辽宁经济,2019,(10):74-75.
[3]胡燕兰.化工企业安全培训问题及对策[J].化工管理,2019,(05):58.
[4]李梦雅.安全培训教育工作中的问题及对策[J].化工管理,2019,(22):6.
[5]张强.员工安全教育培训低效的原因与对策[J].中国集体经济,2019,(22):183-184.
文章来源:《中国集体经济》 网址: http://www.zgjtjjzzs.cn/zonghexinwen/2020/0714/388.html